Pedagogía Informática Educativa en las escuelas como apoyo didáctico.

TEMA 1

¿Que es un blog?

Es un sitio web con formato de bitácora o diario personal.

Definición: 
Es un sito de Internet que aloja de todo tipo y se actualiza por el autor y las personas que colaboran con este.

 Componentes principales: 

Por lo general cuando nos encaminamos a diseñar un blog, debemos de tener en cuenta las partes principales de su estructura.

Ventajas:

Sirven de apoyo al E-learning, establece un canal de comunicación informal sobre el docente y el alumno, promueven la integración social, dotando al alumno con un medio personal para la experiencia de su propio aprendizaje siendo fáciles de asimilar basándose en algunos conocimientos previos sobre tecnología digital.

Aportaciones pedagógicas:

Este a permitido desarrollarse en muchos aspectos y uno de estos es el nivel educativo, hemos pasado de la educación tradicional a una mas activa donde la interacción que tiene los alumnos con las diferentes herramientas de la web, les permite avanzar en sus conocimientos y desarrollar habilidades especiales.

TEMA 2: Herramientas tecnológicas audiovisuales de Aprendizaje

 Herramientas tecnológica:

 Conceptos: 
Son todas aquellas herramientas que se usan como técnicas de aprendizaje, que ayudan a ampliar las capacidades y los sentidos de oído y la vista.

Ejemplos: 
Televisión, diapositivas, retroproyector, radio, encerado, fotografía.

Ventajas: 
Construyen herramientas con habitual presencia en la enseñanza la ventaja principal es fomentar el uso de dichas tecnologías en el aula, en especial atendiendo su papel dentro del modelo pedagógico que se plantee, así como servir de espacio de adquisición de las competencias básicas en el manejo.

Aportaciones pedagógicas:
Es que se puede acceder a un gran volumen de información, alguna de ella difícil de obtener por otros procedimientos, también la posibilidad de poder adaptar las mismas necesidades y características de sus usuarios.

 Aplicaciones en el aula: 
El poder utilizar medios tecnológicos en el terreno educativo ocurre en la actualidad, a los proyectos diapositivas, retroproyectores, cassettes de audio, se han incorporado otros como equipos de grabación y edición de vídeo hasta las actuales redes de comunicación, plataformas para transición de contenidos, etc., estas han dejado de ser solo de el uso de los docentes para ser utilizadas por los estudiantes.

Importancia de la pedagogía en el ámbito informático: 
Contribuyen al logro del del aprendizajes
Motivan la expresión y compresión oral
Estimulan la participación activa y el trabajo en equipo.
Desarrollan la curiosidad y el emprendimiento.
Estimulan la imaginación y la capacidad de abstracción.
Permiten optimizar el tiempo en el proceso de enseñanza y aprendizaje.
Activan los procesos cognitivos, afectivos y sociales.

Aportaciones tecnológicas: 
Es completar los trabajos realizados en clase, porque el tiempo es limitado en la enseñanza del aula y con la tarea se fortalece lo aprendido, para que pongan en práctica lo aprendido en clase, además para evaluar el aprendizaje.

Ejemplo de aplicaciones: 
Materiales Auditivos: Voz, grabación.
Materiales de Imagen fija: Cuerpos opacos, proyector de diapositiva, fotografías, transparencias, retroproyector, pantalla.
Materiales Gráficos: Acetatos, carteles, pizarrón, rotafolio.
Materiales Impresos: Libros.
Materiales mixtos: Películas, vídeos.
Materiales Tridimensionales: Objetos tridimensionales.
Materiales TIC: Programas informáticos (software), ordenador (hardware). Aquí se podría incluir la pizarra digital.

TEMA 3: Materiales educativos

Concepto: 
Es el conjunto de medios de los cuales se vale el profesor para la enseñanza-aprendizaje de los estudiantes, para que estos adquieran conocimientos a través del máximo número de sentidos.

Ejemplos:
Medios auxiliares
Audiovisuales
Didácticos
Perpetuales del aprendizaje
Materiales educativos (libros, revistas, cromos, etc.)
Suplementarios
Multisensoriales

Importancia: 
Se refiere a aquellos medios y recursos facilitan que la enseñanza y el aprendizaje, dentro de un contexto educativo, estimulando la función de los sentidos para acceder de manera fácil a la adquisición de conceptos habituales, actitudes o destrezas.

TEMA 4: Tareas Escolares

Concepto: 
Es el trabajo o ejercicios que se le dejan a los alumnos para que su aprendizaje avance mas, siendo bien que el día de la próxima clase estén conocedores del tema a abordar.

Ejemplos: 
Tareas de recapitulación
Tarea de misterio
Tareas periodísticas
Tareas analíticas
Tareas científicas
Tareas de diseño
Tareas de elaboración de productos creativos
Tareas de consenso
Tareas de persuasión
Tareas de juicio
Repetición y recopilación
Tareas de productos creativos
Tareas de auto-conocimiento.

Importancia:
 La mayor aportación de las tareas escolares es completar los trabajos realizados en clase, porque el tiempo es limitado en la enseñanza del aula y con la tarea se fortalece lo aprendido, para que pongan en práctica lo aprendido en clase, además para evaluar el aprendizaje.

TEMA 5: Aula de apoyo

Concepto: 
Es un espacio físico, donde se llevan acabo las actuaciones especializadas para atender las N.E.E que los alumnos presentan a través de la intervención directa y personalizada con cada uno.

Importancia::
El apoyo educativo atiende al carácter personalizado de la educación.

Ejemplos: 
Ese carácter personalizado, consiste, a su vez, en dos elementos: De individualizan: se educa a personas concretas, con características particulares, individuales, no a abstracciones o a colectivos genéricos. De integración: se educa a la persona completa, y, por tanto, hay que integrar los distintos ámbitos de desarrollo y las correspondientes líneas educativas.

Aportaciones: 
Se trabajo de manera individual con lo alumnos y grupal atendiendo sus necesidades

TEMA 6: Tipo de evaluaciones

Concepto: "La evaluación es el proceso de obtener información y usarla para obtener juicios, que a su vez, se utilizan en la toma de decisiones"

Importancia:
Es la evaluación que nos permite evidenciar que tanto sabe el estudiante y partir de ahí iniciar el proceso de enseñanza, adecuando nuestros métodos o estrategias de enseñanza al nivel que posee ese estudiante.

Ejemplos:
Sumativa: Es aquella evaluación que permite orientar y mejorar el proceso de enseñanza, la cual permite obtener información valiosa sobre el avance que cada estudiante ha adquirido hasta el momento, permitiendo así detectar cuales son las debilidades o en qué punto es necesario reestructurar las estrategias que se han venido utilizando.

Formativa: Es aquella evaluación que se realiza al terminar un proceso de enseñanza con el fin de conocer si se lograron alcanzar los objetivos que fueron acordados durante el inicio de ese proceso, además se encarga de comprobar los conocimientos y habilidades que los estudiantes han adquirido durante todo el proceso de enseñanza por medio de una calificación.

Aportaciones:
Aportan conocimiento del nivel de aprendiza o conocimiento que se esta dejando en cada alumno, mas también al docente nos ayuda saber quien necesita mas de nuestra ayuda para que se a nivele al aprendizaje de los demás.

TEMA 7: Espacio de reflexión

Definición de aprendizaje:
Es el proceso del que se adquieren o modifican conocimientos, habilidades, destrezas, cultura o valores como resultado del estudio, experiencia y la observación.

Competencias básicas en la pedagogía:
BÁSICAS: Son fundamentalmente para vivir en la sociedad y desenvolverse en cualquier ámbito laboral.

GENÉRICAS: Competencias comunes de varias ocupaciones que permiten a un profesional desempeñarse en su disciplina y forma de enseñar.

ESPECÍFICAS: Son aquellas propias de un profesión vinculadas a condiciones y áreas especificas de ejecución de una determinada disciplina.

Reflexión y motivación pedagógica: 
La motivación constituye una condición necesaria de la propia existencia del hombre y a la vez deviene en factor importante de su desarrollo, por lo que se puede considerar, el motor impulsor de toda su actividad. La motivación está constituida por todos los factores capaces de provocar, mantener y dirigir la conducta hacia un objetivo. Este término es utilizado por la Psicología y la Pedagogía en vínculo con el conocimiento y el proceso de enseñanza y aprendizaje.

TEMA 8: Hacer resumen de unidad 6

Se hablo de la conceptualización que tiene una gran importancia a las características sobre las cuales se basa el razonamiento deductivo derivado de una concepción aceptadas.

las competencias básicas en general ayudan al docente a la solución de problemas dentro del area de estudio

Las competencias genéricas 

Competencias profesionales especificas: Ser competente en la aplicación de los principios básicos en la teoría del currículo en todo contexto de formación.

Desarrollo de competencias digitales: Utilizar con destreza las TIC en sus actividades: editor de textos, correo electrónico y navegación por Internet.

CONCLUSIÓN:

La nueva formación de el alumnado es distinta a la que en nuestros días se nos fue enseñada y debemos de basarnos en el contructivismo y cognitivismo para la mejora pedagógica en el aula.

Cognitivismo se ocupa de la manera en la que el aprendiz adquiere y aplica los conocimientos.